与艺术零距离——青少年美育系列体验课活动现场 江苏省美术馆供图
近年来，我国基本公共文化服务均等化水平不断提高，服务网络不断丰富完善。江苏省美术馆作为公共文化服务单位的一分子，坚持“以人民为中心”的理念，创新思路，用活馆内资源，在公众与艺术之间架起桥梁，用高品质服务拉近艺术与公众的距离，以丰富的社会美育实践满足人民对美好生活的追求，为美育创新发展提供原生动力。
2023年暑期，江苏省美术馆公共教育部基于不同年龄层次、不同地域受众，开展“用艺术启迪心灵”“至雅及众”“与艺术零距离”三个品牌的系列公教课程、调查研究、教师培训合计30余场，希望通过多元化的公益美育活动，丰富江苏地区广大学生、市民群体的暑期文化生活，提升公众文化素养，培育文化自信，传承和发展中华优秀传统文化。
用艺术启迪心灵
让乡村青少年插上梦想的翅膀
“用艺术启迪心灵——乡村青少年美育计划”是江苏省美术馆贯彻国家乡村振兴战略方针，立足本馆藏品及地域学术特色，搭建“互联网+美育”的新型教学平台，以“育人、立德、扶智”为使命，以“远程”和“互动”为特点，打造集线上线下美育课程为一体的公共教育系列活动。项目自2021年起，在江苏、陕西、江西、西藏4省区的30余所小学、2个教学点、4个社区（村部）和活动中心，已累计开设线上线下美育课程40余场，覆盖学生群体5000多人。为配合每次课程教学，采购赠送千余套相应的画材、工具、图书。它在优质教育区域与教育欠发达地区间很好地搭建起一个多互联、高质量、广受益的桥梁，持续服务少年儿童，特别是留守儿童、困境儿童、新市民子女等群体，使学校、教师、学生获得全面性、多维度发展。
暑假期间，该项目开展了“教师版画创作教学研修班”，10余位参与“用艺术启迪心灵——乡村青少年美育计划”项目的一线中小学美术教师历经一周时间的集中学习，了解版画这一独特的艺术门类，探索绝版套色木刻的制版、印版奥妙，制作版画的工具马莲，体验水印木刻，从而较为完整地了解、学习了版画的材料、工具和创作流程。研修班旨在培养美术教师对版画艺术创作的热情，增强审美意识和创新精神，提升艺术素养，以培促学，以学促用，培养高素质教师人才，为今后的美育教学提供有益经验。
至雅及众
让优秀传统文化为大众传播
“至雅及众——美育系列讲座”是江苏省美术馆针对艺术爱好者举办的系列美育讲座品牌。该项目依托江苏省美术馆在“新金陵画派”“水印木刻”方面的本土文化资源优势以及丰富馆藏，根据学术主线有规划地邀请专家学者，在暑期陆续推出系列专题10场。其中“大时代下的个体表达‘新金陵画派’之余彤甫述略”“不应当被遗忘的光华‘新金陵画派’九老之丁士青艺术略谈”“应酬与自娱——傅抱石晚年绘画的一个侧面”“江苏水印版画存在的源由”“跨越时空——黄丕谟的水印版画解析”“南京艺术学院水印木刻五十年”等主题讲座内容被新华网客户端采用报道，目前受众阅读量已达500多万，年底10场讲座视频将在美术馆网站等处公益播放。
与艺术零距离
让艺术成为生活的一部分
“与艺术零距离——青少年美育系列体验课”是江苏省美术馆公共教育系列品牌项目之一。自2019年起，依托江苏省美术馆自身“两院一室”（油雕院、版画院、书画工作室）20余位专业创作团队艺术家的力量，针对不同的人群，实施兼具多元性、实验性、趣味性、互动性的艺术体验活动。该项目设计初始便十分注重大众化的教学理念，针对不同人群，做法不同、形式不同、目的也不同，很好地补充了当下美术学院和艺术培训机构的艺术教育形式。
特别是今年暑期，江苏省美术馆公教部门针对完全零基础的青少年群体开展“与艺术零距离——青少年美育系列体验课”近10场。在“两院一室”艺术家的带领下进行艺术创作体验，开阔青少年的文化视野，提升其审美能力。该项目尤其提倡与艺术家同创作、共成长，注重活动的体验感、参与度、互动性，尽量避免让参与群体对艺术产生距离感，打破第一次拿起画笔的畏难情绪，享受与艺术、艺术家零距离互动的乐趣。
推进大众美育教育是一项长期的系统性工程，艺术活动是通往和构建社会美育的桥梁与重要路径。在互联网资讯如此发达的当下，获取知识的手段方法已十分便捷和丰富。所以公共教育的目的不仅是通过活动传授绘画技法，更多的应该是吸引大众走近艺术、热爱艺术，以充盈的精神滋养，培养审美水平、创造能力、精神品格乃至美好心灵。
公共美术馆具有典型的传播美育、活跃社会文化的公益责任与使命。让大众看懂展览所传播的文化艺术内涵是必不可少的环节。美术馆的公共教育部门更应致力于社会公众的艺术教育工作，在全面深耕挖掘教育文化中的艺术链接，用艺术的方式，探索公众与艺术链接的新途径，为新时代美育建设提供新的探索与实践。
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